Kementerian Agama harus secara konsisten menjaga dan memperjuangkan
keberadaan pondok pesantren sebagai budaya asli bangsa Indonesia.
Artinya, Kemenang akan kehilangan poivernyajika mengabaikan pesantren.
Padahal pondok pesantren, sampai kapanpun akan tetap menjadi salah satu
pilar utama penyanggah eksistensi Kementerian Agama.
Pernyataan tersebut mengemuka dalam Seminar Nasional "Refleksi 56
Tahun pendidikan Islam di Indonesia yang digelar Persatuan Umat Islam
(PUI) di gedung YTKI Jakarta, Senin (17/12). Para pemakaian antara lain
Rektor UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Prof Dr Imam Suprayo-go; Salah
seorang Pimpinan Pondok Pesantren Al Amien Prenduan Sumenep, Madura, KH
Fauzi Tijani, MA; Ketua Umum DPP Persatuan Umat Islam yang juga anggota
Komisi XDPR RI, H Nurhasan Zaidi.
KH Fauzi Tani yang memaparkan makalah Pimpinan Pondok Pesantren Al
Amien Prenduan, Sumenep Madura Jatim KH Mu-hammad Idris Jauhari
mengatakan, pondok pesantren haruslah tetap menjadi salah satu kekuatan
dari Kementerian Agama.
"Bagaimana jadinya kalau pondok pesantren, secara struktur tidak lagi
diurus dan dibawah tanggungjawab Kementerian Agama, melainkan di bawah
Kementerian pendidikan Nasional. Sudah dipastikan bahwa Kementerian
Agama akan kehilangan power-nya," papar KH Fauzi Tijani.
Dia menjelaskan, dibentuknya Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok
Pesantren perlu di-apreasiasi secara positif dan disyukuri oleh seluruh
insan pondok pesantren. "Inilah wujud nyata dari Kementerian Agama
saatini dalam rangka mempertahankan dan mengembangkan pondok pesantren.
Oleh karena itu, yang perlu diperhatikan, lanjutnya, adalah jangan
sampai keberadaan Direktorat Pondok pesantren ini justru menghilangkan
kemandirian dan kreativitas yang lebih berkualitas, maju, dan
kompetitif.
"Saya kira, Direktorat pondok pesantren perlu melakukan
tero-bosan-terobosan inovatif ke depan untuk kemajuan pondok pesantren,
baik dari segi ketersediaan SDM yang berkualitas, sarana dan prasarana,"
ujar KH Fauzi Tijani.
Pendis punya kelebihan
Sementara itu, Prof Dr Imam Suprayogo mengatakan, selama ini tidak
banyak orang yang mengungkapkan bahwa pendidikan Islam sebenarnya justru
memiliki kelebihan, utamanya terkait dengan wawasan keagamaannya, yaitu
pemahamannya terhadap al-Quran dan hadits Nabi.
Pengetahuan dan pengamalan agama yang dinilai sangat fundamental bagi kehidupan, bagi siswa madrasah selama ini lebih baik.
"Perbedaan lainnya, tampak dari perilaku atau karakter secara umum.
Kasus-kasus narkoba, perilaku sek bebas, dan lain-lain tidak ditemukan
di lembaga pendidikan madrasah,1 ungkapnya.
Demikian pula, lanjut Imam, secara sederhana, pada setiap pengumuman
ujian akhir, siswa madrasah tidak sampai merepotkan aparat keamanan,
hingga harus berjaga-jaga mengantisipasi akibat buruk dari pesta
kelulusan meraka.
Kelebihan seperti ini, kata Imam, tidak pernah dilihat. Padahal
sangat prinsip atau fundamental. "Sebagai seorang muslim ukuran
keberhasilan pendidikan bukan sebatas lulus ujian nasional dan
mendapatkan ijazah, ucapnya seraya mengatakan, sekali pun itu perlu,
tetapi yang lebih penting lagi adalah ketakwaan, ketinggian akhlak
maupun kesediaan beramal saleh. "Sepintar apa pun jika seseorang tidak
mengenal dan mencintai Tuhannya, maka ilmu yang disandang tidak akan
memberi manfaat bagi dirinya dan bahkan juga bagi orang lain." (dik)
